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山東國敖環保工程有限公司
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高校實驗室廢水處理解決方案
2023-3-18 閱讀(208)
高校實驗室廢水處理解決方案
在大學校實驗室產生的廢水中，含有許多無機物和有機物，如各種藥物、消毒劑、重金屬離子及難降解物質等，所以我們在處理實驗室廢水時，既要考慮消毒殺菌的衛生指標，也要兼顧CODcr、BOD5及重金屬等環保指標。
一、了解學校實驗廢水來源
學校實驗室廢水主要來源于教學實驗廢水、科研廢水、各類衛生用水和辦公用水的廢水。
教學實驗室和科研實驗室廢水是指醫學專業技能的教學和醫學研究方向為目的，在各種實驗過程中產生的廢水。而在同一實驗室人員的實驗內容也是經常發生變化，實驗室廢水排放總量一般較少，但排放不連續，濃度多變，成分隨時間的變化而復雜。
學校衛生洗滌廢水中的污染物含量比較復雜，但是濃度相對較低。
實驗室辦公廢水污染相對簡單，其主要是SOD、BOD和懸浮物等。
二、廢水的主要特點
1、學校化學實驗室廢水的產生，主要來自化學實驗和科研試驗，其特點主要是水量的不確定性、多變性、復雜性等。
2、化學實驗室器皿的洗滌水，一般酸、堿、鹽的化學反應物，低毒的化學廢試劑和實驗用水等。
3、實驗室廢水也分高濃度和低濃度的廢水，高濃度的廢水主要是標簽脫落后的不明潮解試劑， 失效的液態試劑，藥品實驗后的洗滌水等等，其危害性大，應當引起人們的足夠重視。
三、學校實驗廢水的危害
在學校及科研工作中都會用到大量的化學試劑和藥品，很多都具有較大毒性，這些廢水未經過處理直接排放出去，不管是直接排放到土壤還是隨排污口排放到河流，都會直接和間接的引起土壤變質，造成環境污染，給人體帶來危害。
未經過處理的學校實驗室廢水排入河流，里面含有重金屬、強酸強堿溶液，長期以往會導致河流水質受到影響，若用這些水灌溉農產品，會導致農產品生病或死亡，而且強酸強堿都具有腐蝕性，也可能會造成管道腐蝕，引起更大面積的污染，同時也會造成經濟損失。
四、處理方法
學校實驗室廢水的處理實質上就是采用各種手段和技術，將廢水中的污染物分離或轉化為無毒、無害物質，從而使廢水得到凈化，達到直接排放或便于收集的標準。由于學校實驗室廢水的組成相對復雜、排放量小，排放周期不定，瞬時排放濃度較高，不可能只用一種方法就能把所有的污染物去除殆盡，因此是需要集中方法組合，才能取得較好的處理效果。
學校實驗室廢水處理機將新型處理技術和智能化控制系統相結合，通過“實驗廢水收集箱→臭氧→均質→微電解→電催化→初級過濾→PH預調8-9→絮凝→重金屬捕捉→沉淀→過濾→氧化消毒→PH中和6-9→達標排放"。全自動化處理、操作便捷、“一站式"一體化設計，性能*、適用范圍廣，可以滿足多種實驗室廢水處理要求和標準。
五、排放標準
學校實驗室廢水的處理標準要求原則上取決于廢水的水質特征、處理后水的去向和廢水所流入水體的自凈能力，而目前廢水處理程度的確定主要依從國家有關法律制度及技術政策的要求。具體根據《污水綜合排放標準》以及相關的行業排放標準來控制廢水的排放濃度，不同地區廢水排放標準和要求也不同。
實驗室廢水的排放標準：
（1）符合國家污水綜合排放標準【GB8978-1996】中的三級排放標準
（2）符合城鎮污水處理廠污染物排放標準(GB18918—2002)
（3）符合《污水排入城鎮下水道水質標準》【GB/T 31962-2015】
在現代化實驗室設計的不斷發展下，打造安全舒適、環保節能的實驗室必將成為未來發展趨勢。實驗室廢水處理機也將逐步走進現代化實驗室中，解決您各類實驗室廢水處理的難題。
