高校生物類的實驗室設計特點：

1.為了確保教師和學生的人身，確保財產不受損失，實驗室管理已經成為實驗室設計過程中重要的控制目標。

2.實驗室涉及水、電、氣等的使用，儀器設備的正確操作，化學試劑的使用和管理，放射源及具有放射性的樣品的使用和管理，以及實驗產生的三廢物質處理及放射性樣品殘存物的處理等，關系到進入實驗室各類人員的人身及校園環(huán)境保護等諸多問題。

3.生物類實驗室除具有一般實驗室的共性外，又有其自己的特點，生物類實驗室擁有大批精密的儀器設備，使用各類生化試劑，多種易燃、易爆危險物品,易甚至劇毒物品，壓縮氣體鋼瓶等，實驗類別及實驗項目多，實驗條件復雜，特別是實驗材料是活的生物或具有活性的器官，其代謝物及實驗產生的廢棄物也會對環(huán)境和人類健康造成影響。

4.常用的生物活性實驗材料包括動、植物組織、細胞和微生物(細菌、真菌和病毒)等，細胞和微生物的生長需要良好的營養(yǎng)條件，而且實驗用細菌常常在抗生素等藥物存在的情況下也能正常生長。生物類實驗常以蝦、小白鼠、魚、雞、兔、牛、羊等動物和植物的根、莖、葉、花、果實等為實驗材料，實驗完成后,動物尸體或被解剖的動、植物器官需及時進行妥善處置,否則,就有可能對其他動物或實驗處理產生干擾和影響,甚至造成病菌或疾病的傳播。

5.如果資金投入不足，設施陳舊，線路老化，防火能力低，火災隱患多;水管、龍頭等質量欠佳，環(huán)保及防護設施不能滿足要求，會對人和環(huán)境造成極大威脅，缺乏應急動力供應系統(tǒng)等。