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學校污水處理設備優選
學校污水處理設備工藝流程:
原水→格柵→調節池→提升泵→生物反應器→循環泵→膜組件→消毒裝置→中水貯池→中水用水系統
工藝流程說明
污水經格柵進入調節池后經提升泵進入生物反應器,通過PLC控制器開啟曝機充氧,生物反應器出水經循環泵進入膜分離處理單元,濃水返回調節池,膜分離的水經過快速混合法氯化消毒(次lv酸鈉、氯片)后,進入中水貯水池池。反沖洗泵利用清洗池中處理水對膜處理設備進行反沖洗,反沖污水返回調節池。通過生物反應器內的水位控制提升泵的啟閉。膜單元的過濾操作與反沖洗操作可自動或手動控制。當膜單元需要化學清洗操作時,關閉進水閥和污水循環閥,打開藥洗閥和藥劑循環閥,啟動藥液循環泵,進行化學清洗操作。
市場分析:
隨著中的工業化和城市化的深入,中污水處理領域的投資將持續保持增長,但短期內投資增速則顯現出下滑的趨勢。2010年中污水行業處理行業投資總額為860億元,同比增長26%,投資增速與2009年相比放緩。2011年污水處理行業投資增速繼續下滑至15%左右。預計到2013年行業投資增速可恢復至18%左右。
相對于工業污水處理領域,生活污水處理屬于投資領域,投資剛性較強,因此2011年及2012年可維持一定的生活污水設備需求。在疲軟的情況下,大部分企業可能會推遲自身污水處理系統的更新改造計劃。因此工業污水處理設備需求在2012年將出現下滑,在2013年至2015年間,望出現恢復性反彈。
工藝征:
1) 對污水中的機物進行降解、硝化菌將NH3-N硝化為NO3-,對機物去除率在95%以上;對氨氮去除率在97%以上。
2) 預處理過程簡單,不需要大量投加化學藥劑,操作過程簡單;
3) 回收率高,水的回收率可達到99%以上,這種靈活性容許操作員在流入的未凈化水惡化時通過降低回收率減少對隔膜的“壓力”,但同時產生相同總量和的凈化水;
4) 系統使用邏輯進程監控系統,包括流量傳送器和壓力傳送器等等。這種高度受控的系統方法可用于設計靈活的系統并提高操作員接口的低要求;
5) 空沖洗在各種流入條件下都能可靠;
6) 自動反沖在較低的過膜壓力下提高整體膜通量;
7) ,只傳統工藝的10~20%;
8) ,連續時間可達7小時,斷絲率小于1%。
學校污水處理設備優選
為了對用戶負責,別提供下列:
對用戶待處理的污水進行可生化試驗,以確定設備選型。
對殊要求的用戶,在確定其處理效果的前提下,可為用戶單獨設計。
如經明基一體化生活污水處理設備處理后的污水回用,可在該設備后增加一套混凝過濾設備,該設備可設于地坪以下,實行自動連續,處理后污水可回用于廁所沖洗水、澆花用水等人體非接觸用水,水質指標達到中水水質要求。
負責指導設備安裝、調試及保養維護人員的上崗培訓,并提供操作維護手冊。
選型時設計人員須提供處理水量及來水的管標高。
本說明明基一體化生活污水處理設備規格3-50m³/h為常規規格,大水量用戶,本可另行設計及設備
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