一、實驗記載的書寫要求
ELISA試劑盒基本要求
1. 實驗原始記載須記載于正式實驗記載本上，實驗記載本應按頁碼裝訂；須有連續頁碼編號，不得缺頁或挖補。
2. 實驗記載本主頁一般作為目錄頁，可在實驗開始后連續填寫，或在實驗結束時統一填寫。
3. 每次實驗須按年、月、日次序在實驗記載本相關頁碼右上角或左上角記載實驗日期和時刻，也可記載實驗條件如氣候、溫度、濕度等。
4. 筆跡工整，選用標準的專業術語、計量單位及外文符號，英文縮寫*次呈現時須注明全稱及中文釋名。運用藍色或黑色鋼筆、碳素筆記載， 不得運用鉛筆或易褪色的筆（如油筆等）記載。
5. 實驗記載需修正時，選用劃線辦法去掉原書寫內容，但須確保仍可辨認，然后在修正處簽字，防止隨意涂改或*涂黑。空白處可符號“廢”字或 打叉。
6. 實驗記載中應照實記載實踐所作的實驗；實驗成果、表格、圖表和相片均應直接記載或訂在實驗記載本中，成為*記載。
7. 實驗記載本應作為宣布論文和實驗室科技檔案管理的*文件。研討生結業應在離校前將悉數實驗記載和其他科研資料上繳實驗室保管和存 檔，不得隨意處置或丟棄。
 
二、ELISA試劑盒實驗記載的內容
1. 日期：包含年、月、日和時刻，環境條件（如溫度、濕度等）；
2. 實驗稱號
3. 實驗意圖
4. 實驗資料：
5. 試劑（稱號、批號、廠家、濃度、溶劑、保存條件）；
6. 儀器（稱號、型號、供貨廠商）；
7. 細胞／細菌（稱號、復蘇、凍存、保存處）；
8. 動物（品系、來歷、年紀、性別、數量）；
9. 臨床標本（姓名、性別、年紀、確診及其他臨床資料）；
10. 試劑的配制
11. 實驗辦法：詳細描述實驗進程
12. 實驗成果：包含所搜集的原始數據、可視圖及實驗成果的收拾。
13. 呈現的問題：應剖析其可能的原因及解決辦法，并詳細記載于實驗記載本上。
14. 實驗小結：簡短的實驗成果總結和解說，將有助于輔導后續的研討。其內容包含首要結論、存在問題、改善辦法和實驗領會等
 
三、實驗記載留意的問題
1. 實驗記載不允許隔天寫以及寫在紙片上。
2. 堅持實驗記載的真實性和完整性；記載時刻（年、月、日）。
3. 原始數據（包含相片）有必要貼在當天的實驗成果欄里；不要保存在公共計算機里。
4. 即使是陰性成果，也有必要保存。不能僅記載契合片面幻想的內容和自以為成功的實驗。
5. 定時收拾、剖析數據，并向導師報告。
 
四、實驗記載的壞習氣
實驗數據的搜集和記載貫穿科研活動全進程，是科學研討的原始資料，并為科學研討供給重要信息。某些不良習氣對客觀、及時和搜集實驗數據非 常有害。常見為：
1．將實驗數據記載于紙片 實驗操作時，由于未攜帶實驗記載本，有時將某些實驗現象順手記載于身邊的紙片或其他紙質資料的空白處，本想今后再 將其轉抄至實驗記載本，但由于順手記載的內容一般欠詳細，待需求正式記載 時忘記了其細節乃至要害內容，或小紙片底子就丟失了。 為防止上述現象發作，須養成隨身攜帶實驗記載本的習氣，或將實驗操作
流程打印并貼于操作臺，打印時周圍留必定空間用于填寫某些隨想或改動的條件，待實驗結束時再將其貼到實驗記載本上。
2．實驗記載不及時 有人習氣用回想當天（乃至幾天）的實驗進程，待空余時再將其記載于實驗記載本，殊不知好回想遠不如一只爛筆頭，某些事 情是瞬間回想，回身即忘，或僅記住一部分，忘記或記錯的成果可能使某些重 要實驗現象被遺失，有時恰巧是成功與失利的要害數據，導致與成功坐失良機。 特別關于某些實驗操作進程中暫時改動的條件，若未及時記載，即使此次實驗 成功，日后也難以重復，由于某些纖細改動底子不可能回想起來。茲舉一例： 某學者喜用腦回想，且習氣于暫時改動實驗條件，某次對一個長時刻未能成功 的實驗進行改動，居然取得成功，為完善該實驗的對照條件，須重復相同實驗， 但由于未及時記載改動的條件，過后花費半年時刻才重復出相同成果，價值之 大可想而知。
3．實驗數據收拾不及時 實驗數據的及時收拾極為重要，不然難以從中發現實驗的某些規則，也難以對后續實驗的施行和調整供給正確輔導。實驗者 常希望在有*刻內盡可能多做一些實驗，往往將實驗數據簡略收拾，乃至不 收拾，即倉促進入下一輪實驗操作，成果可能導致某些實驗過錯持續性存在， 或重復某些無意義、無價值的實驗，或使應該深化的頭緒不能及時被發現，或 導致長時刻都在實驗失利的痛苦中掙扎。所以在實驗中，有時快便是慢，慢也 可能便是快。養成實驗后及時收拾和剖析實驗數據的習氣，常會有意想不到的 收獲。
4．不記載實驗的年份和時刻 “Time is flying.”—— 若贊同這樣的描述，則請將年份記載于實驗記載上，由于轉眼就是一年。有人總以為，一年 的時刻滿足長，實驗記載上除主頁外，僅記載月日，特別對可能需長時刻寄存的 試管也僅記載月、日，殊不知當回憶性剖析某些實驗成果時，非常依靠的 時刻。別的，許多人不習氣記載實驗的詳細時刻（特別身邊無可供給時刻 的掛鐘），從而可能形成實驗的實踐發作時刻與記載不符，有時直接影響對實驗 成果的剖析。因而，應養成看表并記載時刻的習氣。乃至記錯時刻，如*次 免疫時刻和加強免疫
5．僅保存陽性成果 實驗成果指經實驗操作所獲成果，其本質上無陽性和陰性之分，由于成果是客觀的，陽性和陰性均為研討者在必定假定基礎上所 界定。因而，應保存實驗所獲的悉數數據或現象。有人過錯地以為“陽性”結 果才有保存價值，并隨意地將其時以為“陰性”的成果放棄，待后續實驗突然 發現被放棄的成果有意義時，已難以補償。 總歸，請勿慫恿自己養成某些壞習氣，某些支付的價值是金錢和時刻都難 以拯救的。杰出的科研素養關于研討者極為重要，應及時糾正不良習氣，注重 實驗記載的及時性、性和完整性。
6．ELISA試劑盒僅記載契合片面幻想的內容 實驗記載指記載實驗進程中所有實踐發作的工作和現象。整個進程中的任何改動、所取得的任何正常或不正常的調查 成果等均須照實記載。即使在呈現許多過錯的情況下，記載下實踐發作的工作 才能使日后解說實驗成為可能。有人僅記載自以為成功的實驗，而放棄失利的 實驗。殊知失利乃成功之母，若不記載失利實驗的全進程，難以剖析失利的原 因，也不可能縮短通往成功之路。